“黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育要繼續(xù)教育引導(dǎo)黨員干部學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)，把全面深入學(xué)習(xí)黨的紀(jì)律作為每一名黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部必須完成的政治任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識、規(guī)矩意識，把開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育同重點(diǎn)工作緊密結(jié)合起來，把遵守黨的紀(jì)律貫穿于工作和生活之中，切實(shí)把‘六項(xiàng)紀(jì)律’轉(zhuǎn)化為政治自覺、思想自覺、行動(dòng)自覺，使黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育每項(xiàng)措施都成為促進(jìn)中心工作的有效舉措。”日前，在青海省黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育工作調(diào)度推進(jìn)會(huì)上，青海省委書記、省人大常委會(huì)主任陳剛再次對青海開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作出要求。

　　 黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育開展以來，青海省各級黨組織按照黨中央和省委部署，緊密結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)落實(shí)，呈現(xiàn)出行動(dòng)迅速、組織有力、進(jìn)展有序的良好態(tài)勢。

　　 青海省委常委會(huì)率先召開理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)，專題學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡稱《條例》）。舉辦省委理論學(xué)習(xí)中心組黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育讀書班，通過集中學(xué)習(xí)《條例》，進(jìn)一步深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，以嚴(yán)明的紀(jì)律落實(shí)好習(xí)近平總書記對青海工作重要講話和指示批示精神，帶動(dòng)全省黨員干部進(jìn)一步深化對加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)重要性和忽視黨紀(jì)、違反黨紀(jì)問題危害性的認(rèn)識，不斷增強(qiáng)政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力。

　　 西寧市大通回族土族自治縣通過建立黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育關(guān)鍵崗位清單臺賬，突出對新提拔年輕干部的紀(jì)律培訓(xùn)，貫通黨紀(jì)教育和黨性教育、廉潔教育，推動(dòng)年輕黨員干部堅(jiān)定理想信念、提升黨性修養(yǎng)。

　　 海東市化隆回族自治縣紀(jì)委監(jiān)委通過打造理論課堂，圍繞信訪舉報(bào)受理、日常監(jiān)督檢查、線索管理處置等實(shí)際業(yè)務(wù)，組織12名業(yè)務(wù)骨干和辦案能手解讀工作中遇到的實(shí)際問題；全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部結(jié)合崗位實(shí)際和自身對《條例》的所學(xué)、所思、所悟進(jìn)行闡釋解讀，持續(xù)深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。

　　 海西蒙古族藏族自治州烏蘭縣組成黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育宣講小分隊(duì)，以“馬背宣講”“帳篷課堂”等形式，在社區(qū)講堂、各村黨群服務(wù)中心、田間地頭、牧區(qū)活動(dòng)點(diǎn)，靈活機(jī)動(dòng)地開展送學(xué)幫學(xué)活動(dòng)，耐心細(xì)致地講解黨的最新理論和紀(jì)律要求，確保每位黨員不漏學(xué)、不掉隊(duì)。

　　 結(jié)合主題黨日“常態(tài)學(xué)習(xí)”、電教站點(diǎn)“遠(yuǎn)程助學(xué)”、駐村工作隊(duì)“走訪送學(xué)”、有聲讀物“掌上聽學(xué)”等多種方式，海北藏族自治州海晏縣有效解決了年老體弱、外出流動(dòng)等特殊黨員的黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育難題，目前已累計(jì)推送各類學(xué)習(xí)內(nèi)容890余條，對149名流動(dòng)黨員“一對一”建立流動(dòng)黨員管理臺賬。